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网络教育“合法性”期待文凭认知度

[更新时间:2013.08.05    查看次数:1647]

 3月 3月12日消息:作为我国首批被批准进行网络教育试点的31所重点院校之一的中国人民大学网络教育学院日前拉开了2002年春季招生的序幕。咨询报名十分踊跃,服务站老师乐观地认为,本次招生将掀起现代远程教育的新高潮。“网上人大”在我市经过3次招生,目前在读的网络学生已有7个专业,4103人。

  调查显示,网络求学人员把学习时间、地点灵活和国家承认学历依次列为最关心的三个方面,分别占被调查对象的88.90%、70.38%和62.37%,自由掌握学习进度的比例也高达58.80%。可见,大部分在校学员最看重的还是网络教育所带来的方便。但学员普遍的疑虑,依然集中在“文凭”问题上,这表明,网络教育的“合法性”还没有达到应有的社会认知度。

12日消息:作为我国首批被批准进行网络教育试点的31所重点院校之一的中国人民大学网络教育学院日前拉开了2002年春季招生的序幕。咨询报名十分踊跃,服务站老师乐观地认为,本次招生将掀起现代远程教育的新高潮。“网上人大”在我市经过3次招生,目前在读的网络学生已有7个专业,4103人。

  调查显示,网络求学人员把学习时间、地点灵活和国家承认学历依次列为最关心的三个方面,分别占被调查对象的88.90%、70.38%和62.37%,自由掌握学习进度的比例也高达58.80%。可见,大部分在校学员最看重的还是网络教育所带来的方便。但学员普遍的疑虑,依然集中在“文凭”问题上,这表明,网络教育的“合法性”还没有达到应有的社会认知度。

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